New Formação de Professores de Matemática do Ensino Fundamental (1º ao 5º anos)

A pesquisa realizada no período de 2013 a 2016 buscou o desvelamento sobre a seguinte questão: “quais são as necessidades formativas do(a) formador(a) de professores(as) de Matemática do Ensino Fundamental no curso de licenciatura em Pedagogia?”

Os resultados indicaram que os professores em formação e em atuação licenciados em Matemática igualmente necessitam aprofundar o domínio dos conteúdos matemáticos de ensino; que tanto os alunos dos cursos de graduação em Pedagogia como dos cursos de graduação em Matemática anunciam suas lacunas formativas em termos da necessidade de maior acesso e conhecimento das abordagens metodológicas pautadas nas tendências atuais da didática da Matemática.

Nesse sentido, a análise dos dados da pesquisa confirma a necessidade de se considerar a tão proclamada indissociabilidade entre conteúdo e forma na formação de professores de Matemática do curso de graduação em Pedagogia e, em decorrência disso, a necessária busca incessante de formação matemática continuada por parte do formador de professores deste curso, a partir de suas necessidades formativas próprias, a fim de possibilitar a progressiva e desejada democratização do acesso ao saber matemático por parte dos alunos e alunas dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Parte dessa discussão é apresentada neste livro, que se propõe a tecer reflexões teóricas e práticas acerca da formação de professores e professoras de Matemática do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental.

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Formação de Professores de Matemática do Ensino Fundamental (1º ao 5º anos)

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  • Autor: Luciana Miyuki Sado Utsumi
  • Disponibilidade: Em estoque
  • R$ 32,00